logo
Menu
0
Koszyk
Szukaj
logo
Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals

Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals

Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals
język: angielski
wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe PWN
autor: Maria Dakowska
etykiety: Dla nauczycieli
ISBN / EAN: 9788301144982
Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals
49,00 zł oszczędzasz 4,90 zł (rabat 10%)
cena:44,10 zł
w magazynie, wysyłamy w 24h
Kupuję
Dodaj do przechowalni

Opis produktu/serii

Podręcznik wykorzystuje najnowsze osiągnięcia językoznawstwa, psychologii uczenia się, dydaktyki i teorii komunikacji. Przedstawia problemy dydaktyki z punktu widzenia przyswajania języka. Kładzie nacisk na aktywną rolę ucznia w procesie dydaktycznym poprzez wybór odpowiedniej strategii uczenia się. Szczególnie podkreśla wagę procesów stałych i powtarzalnych w przyswajaniu języka obcego. Krótko omawia tradycje i obecny stan dydaktyki języków obcych w Polsce i na świecie. Każdy rozdział zawiera podsumowanie, wykaz lektur uzupełniających, pytania, zadania i ćwiczenia, niezbędne w przygotowaniach do zaliczeń i egzaminów. Indeks rzeczowy i osób oraz słownik terminów znakomicie ułatwiają korzystanie z podręcznika i pomagają w przyswojeniu wiedzy.

Wydawnictwo Naukowe PWN
2005 r.
ISBN: 83-01-14498-X
Wydanie: Pierwsze
Objętość: s. 292
Format: 16,5x24 cm
Oprawa: Miękka

Komentarze i opinie użytkowników

Dyzio
 ·  ponad pięć lat temu
A mnie się podoba. Jest bardzo konkretna, umiejętnie równoważy akademicką teoretyczność z praktycznym konkretem. Język jest akademicki, ale to akademicki podręcznik więc chyba nie ma być napisana językiem Wyborczej?
piaget's student
użytkownik nie ocenił produktu  ·  ponad pięć lat temu
niestety mocne rozczarowanie - ale czego spodziewać sie po książce poleconej przez samego autora. Książka napisana w sposób niezrozumiały, wrażenie napompowania tekstu akademickim językiem. Co więcej dobór tematów ma się nijak to tytułu książki, który przynosi na myśl bardziej poradnik niż takie oto "dzieło".