Książka zalecana jest dla uczniów powyżej 16 lat. W każdym tematycznym rozdziale znajdziemy trzy propozycje lekcji, po jednej dla poziomu elementary, intermediate i upper-intermediate. I tak na przykład w rozdziale Health and Fitness, dla studentów na poziomie podstawowym przygotowano ankietę na temat zdrowego stylu życia, która mają przeprowadzić wśród kolegów. Uczniowie średnio zaawansowani zajmą się opartą na podanych ilustracjach narracją o tym, jak inni dbają o zdrowie, a na najwyższym poziomie po rozwiązaniu quizu o zasadach pierwszej pomocy, będą udzielać sobie rad jak zachować się w określonych sytuacjach.
Każda lekcja zaczyna się od rozgrzewki w formie krótkiej wypowiedzi ustnej, a główne zadanie jest czasem oparte na nagraniu z dołączonej do książki płyty, uczniowie ćwiczą więc przy okazji rozumienie ze słuchu, które jest nieodłączną częścią komunikacji ustnej.
Tematy wybrane przez autora są omawiane w wielu podręcznikach kursowych, Speaking Extra może więc być również wykorzystane jako uzupełnienie któregoś z nich.
Jak zwykle w tego rodzaju publikacjach lekcje zawierają instrukcje dla nauczyciela, przy każdej podano rodzaj zadania i interakcji, czas przewidziany na realizację lekcji, najważniejsze elementy językowe do wykorzystania oraz ćwiczone funkcje językowe wypowiedzi ustnej, np.opisywanie, udzielanie instrukcji, negocjowanie, zdobywanie informacji, itd. Jest też informacja, jakich przygotowań ze strony nauczyciela wymagają poszczególne lekcje (zwykle chodzi jedynie o wykonanie odpowiedniej liczby kopii gotowych materiałów i przygotowanie ścieżki dźwiękowej.
Szczegółowy spis rozdziałów i zadań ułatwia dobór lekcji właściwej dla konkretnych uczniów.
This lively resource book encourages students to expand their speaking skills using role play, problem solving, puzzles, games, interviews, storytelling and discussion. Many of the speaking activities are supported by the accompanying audio CD and the recording script section at the back of the resource book.
Contents
1Personal Information:1.1 What about you?;1.2 Life experience;1.3 Spy Catcher;
2The family: 2.1 She's got her dad's eyes; 2.2 Family tensions; 2.3 Family values;
3 Daily activities: 3.1 Whose Saturday?;3.2 Are you in touch with your body clock?; 3.3 Beyond the routine;
4 Homes:4.1 House doctor; 4.2 A perfect home; 4.3 A messy home means a messy mind;
5 Town and country:5.1 A nice neighbourhood;5.2 Then and now;5.3 A business proposition;
6 Travel and tourism:6.1 Hotels;6.2 Traveller's tales; 6.3 Life's an adventure!;
7 Food and drink:7.1 Recipes;7.2 Menu, please; 7.3 Food for thought;
8 Describing people:8.1 Lost!;8.2 Who's who?;8.3Star quality;
9 Describing things: 9.1 Can you describe it?; 9.2 Lost property;9.3 In your mind's eye;
10 Friends and relationships: 10.1 What kind of friend are you?; 10.2 Moral dilemmas;10.3 What are friends for?;
11 Health and fitness: 11.1 Well-being;11.2 Healthy, wealthy and wise; 11.3 First Aid;
12 Leisure time: 12.1 What's on?; 12.2 Focus on leisure; 12.3 Leisure centre;
13 Education:13.1Learning to learn;13.2 The best years of your life; 13.3 A preparation for life;
14 The world of work:14.1 Why work?;14.2 The right person for the job; 14.3 Great perks!;
15 Money: 15.1 Sale or exchange; 15.2 Common currency; 15.3It's all about image;
16 Past experiences and stories:16.1 Really?; 16.2 Interruptions;16.3 Small ads;
17 Science and technology: 17.1 Gizmos and gadgets; 17.2 It'll never happen;17.3 It will change our lives;18 Social and environmental issues:
18.1 How green are you?; 18.2 Pressure group; 18.3 Keeping an open mind